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你想像中的美國課堂是什麼樣子呢？
是大家都非常踴躍發言，討論熱烈？
是教授會一直冷不防點人回答問題？
還是同學都非常聰明，回答總是能一針見血呢？
其實以上這些對於美國課堂的刻板印象👀
雖然有一部份與實際情況相符，但並不完全是正確的。
以下我會就我自身參與美國課堂的經驗與大家做分享，
雖然不一定能代表所有美國學校的上課情形，
但希望能提供給大家一些基礎的概念。
上課實際情形
在開學前一周，
我的學校特別為國際學生舉行了為期一週的預修課程，
目的是讓國際學生們提前適應美國課堂文化。
老實說，在第一堂課我就受到了震撼教育📚
在預修課程開始之前，學校有提供預習用的課前讀物，
告知大家上課時將用於課堂討論，希望大家提前準備。
然而大家都是初來乍到，
還在忙著張羅生活用品、認識新朋友、熟悉環境等等，
實際上有花時間閱讀課前讀物的同學少之又少，
我也是沒有預習的學生之一。
而在預修課程第一堂課，
一個看起來聰明又冷酷的美國教授👨🏫
在簡單自我介紹完之後，
就直接開始抽點同學回答課前讀物內容相關問題，
有許多同學因為沒有準備而當下答不出來，
而我僅是因為幸運而未被點到而已。
在那之後幾天的預修課程之中，
大家都自動自發的課前先做預習了📝
而我也懷著一顆忐忑不安的心度過了第一週，開始了正式的課程。
然而實際開始正課之後，才發現課堂並非預修課程那樣嚴峻可怕。
事後回想起來，
那一週預修課程的目的僅是為了讓國際學生開始進入美國課堂情境裡面而已吧！
後續的課程，每一堂課都能感受到教授的用心。
課程設計與體驗
課程設計依科目差異而有很大的不同。
當然也有一般老師講課、學生抄筆記的上課模式，
但，更多的是‼️
教授設計討論主題、課堂互動遊戲、小組競賽等等，
讓學生在上課時更有參與感，進而對於該科目有更深刻的了解。
因此，在我所經歷的美國課堂上，
可以看見同學們為了某個討論主題你來我往發言，熱切的交換想法；
可以看見同學圍成小組興奮的擬定競賽策略🙌
同時要防止其他組同學開玩笑的竊聽行為；
甚至可以看見同學四散在教室各角落，走來走去，或站或坐，
非常熱衷的投入互動情境遊戲！
課堂活潑多元
美國的課堂讓我看見更多不一樣的可能，
原來上課並不是只有那樣死板的聽講形式，
藉由各種教授精心設計的活動與學生全心投入的參與，
學習效果絕對是更加乘的。
儘管描述了這些，
但實際美國課堂的感受還是只有經歷過的人才能有最深刻的體會了。
我想，我會永遠記得自己在統計課參與遊戲，
幸運贏得老師提供的唯一一份樂透獎金時，
全班同學羨慕忌妒的眼神👁
以及自己心中激動彭湃的感覺。
這些特別的體驗，是只有在美國課堂上才有可能遇到的，
期待大家之後出國也能有比我精采的美國課堂體驗。
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